林晓最记忆，带着孩子们洒满辉操“老鹰捉鸡”游戏。
午带着末，吹拂着孩子们咯咯笑，也吹边只失控筝——骨歪斜，彩撕裂，像只受伤鸟，摇摇晃晃朝砸。
剧痛袭秒，只得及将边得最豆丁往旁推，随即，便无边无际。
再睁，映入帘医院片熟悉、泛着消毒板，而几根熏得、歪歪扭扭梁。
蛛网梁角结得实，扑扑，被穿而入吹，微微颤。
股混杂着陈霉、淡淡些许潮湿息涌入腔，呛得阵咳，胸腔里泛起干涩痒。
铺着层稻板，得硌，骨像被磨碎般。
盖着打满补丁粗布棉被，针脚歪歪扭扭，却洗得还算干净，散着皂角股清冽又带着点腥。
铺着塑胶垫、回荡着童谣幼儿园，更摆满仪器、片肃医院病。
混记忆碎片如同决堤洪，猛冲——个同样叫林晓女，青镇林最起庶女。
母原绣娘，性子婉，却逝，只留个。
原主继承母怯懦，嫡母、兄弟姊妹排挤，活得像株角青苔，沉默而卑微。
几，府里唯护着老祖母寿终正寝，留唯遗产，便镇子边缘、己破败堪“林氏蒙”。
老祖母，嫡母便寻个“敬主母”由，将连同几件股赶本，打到里自自灭。
本就郁结于，加浸寒，原主竟扛，邦邦板消玉殒。
再睁，壳子里己然换成自世纪、个习惯孩子们围绕幼儿园园林晓。
“呜哇——背！
！”
，阵尖锐哭嚎撕裂清晨宁，像把锈剪刀，将林晓混绪彻底剪断，拽回陌现实。
撑着虚起，肩阵沉。
披件浆洗得、领袖都磨毛边青衫，布料粗糙蹭着脖颈，带着股陈息。
循着音，踩着吱呀作响梯。
院子里，幅让血压瞬面映入帘。
个孩子，最着过岁，最瞧着才刚过岁，个个面肌瘦，颧骨微微凸起，补丁摞着补丁，洗得，原本颜。
们像受惊鹌鹑般挤院子角落棵歪脖子老槐，神里满惊恐。
们面，站着位过甲老者，正蒙仅仆役兼先，陈伯。
陈伯穿着件半藏青褂，洗得些褪，背脊微微佝偻，沟壑纵横，皱纹刻得如同刀刻，此刻正用双浑浊却带着严厉睛盯着个哭得涕泪糊满男孩。
里，握着柄指、沉戒尺，边缘被磨得滑，显然用许。
“伸！”
陈伯音干涩而严厉，像两块粗糙摩擦，“区区百字《字经》，未能熟背，专，业精，如此顽劣，该打！”
戒尺带着，就落男孩细瘦、布满茧。
“！”
林晓音，甚至带着久病初愈哑，却像无形指令，让陈伯只扬起僵半空。
所都愣，刷刷向。
孩子们睛里充满畏惧茫然，像群被暴淋湿鹿。
陈伯则惊愕瞪睛，稀疏眉毛拧成团，带着丝显而易见赞同。
“姐，您？”
陈伯缓缓收回，眉依紧锁，“此处，面又脏，莫惊扰您。
此子顽劣堪，施惩戒，难以成器啊。”
成器？
用恐吓疼痛让岁孩子“成器”？
林晓里涌起股属于现代幼师，烧得喉咙紧。
吸，压翻腾绪，到陈伯面，目平却坚定落柄被摩挲得亮戒尺。
“陈伯，”，音因刻控制而显得些沉，却异常清晰，“从今起，堂里，没戒尺。”
等陈伯反应，猛伸，把夺过柄象征着代权威惩罚戒尺。
入沉甸甸，带着特冰凉，让寒——面，沾染过孩子泪恐惧。
双用力，所惊失目，将结实尺，“啪”，干脆利落折为！
清脆断裂寂院子里格刺，像惊，炸得所都忘反应。
陈伯目瞪呆，嘴唇哆嗦着，仿佛到么逆事，浑浊睛里满“姐怕烧坏子”震惊。
孩子们也吓得止哭，个个张嘴巴，睁睛，难以置信着位平里总着、话细细，此刻却判若两“姐”。
林晓将断成两截戒尺随扔角堆枯旁，如同抛弃个腐朽代垃圾。
转过，面向几个惶恐孩子，努力挤个面对幼儿园里最调皮孩子都、最包容微笑，角细纹因笑容而显得柔。
蹲，膝盖压凹凸平，线与孩子们平，音柔得像拂过麦田：“别怕。
以里，没打们，也没逼们事。”
目扫过张张沾着点、带着泪痕，最终落个刚刚还哭泣男孩。
辫子歪歪扭扭，额块疤痕，此刻正睁着双葡萄似睛望着，带着怯好奇。
林晓柔问：“叫么名字？”
男孩抽噎着，肩膀耸耸，怯回答：“……狗、狗娃。”
林晓像被针扎，微微酸。
个代，个孩子被父母捧，着各种各样名字。
维持着笑容，语起：“狗娃，名字很活力呢。
但老师得，以个更响亮名字，比如……‘’，么样？
希望能像样，吹打都怕，坚又勇敢。”
狗娃——现，懵懂着，忘记哭泣，亮睛里第次除恐惧之。
林晓站起，拍拍沾，对所孩子张双臂，仿佛拥抱个破败却充满希望院子：“从今起，们堂，第课，背，字。”
目清澈而坚定，像初空，字句，掷：“们第课，叫——‘’。”
“？”
陈伯喃喃自语，苍老满荒谬与解，仿佛到么方夜谭。
几认里，堂传授圣贤之言、规矩方圆方，“悬梁、锥刺股”方能所成所，与“”字毫相干，简首胡闹！
孩子们更茫然，个对们，遥得如同，连音都带着涩。
林晓没过解释。
，永比言语更力。
无陈伯投赞同目，拍拍，清脆音吸引孩子们注力。
然，清清嗓子，用尽能清脆悦音，唱起首简单却旋律改编儿：“闪闪亮晶晶，青镇堂，虽然破但干净，们此理，闪闪亮晶晶，每~”没复杂，只复旋律简单首表达。
边唱，边配着节奏拍，拍得微微响。
起初，孩子们只呆呆着，像群受惊兽，警惕观察着。
但儿童性终究难以磨灭，富染力节奏老师毫无霾笑容，像里难得阳，点点驱散着们恐惧。
第个忍，跟着抬起，个拍幅度，神里带着试探。
林晓见状，笑容更盛，睛弯成，始引导们最简单互游戏——“请跟样”。
“拍拍！”
拍，幅度加，音也更。
几个孩子迟疑、跟着拍，掌相碰音细若蚊蚋。
“跺跺脚！”
跺脚，故踩“咚咚”响，带着点俏皮。
更孩子加入，院子里响起杂跺脚，像群马蹄敲打面，其还夹杂着几压抑、细笑，像破而嫩芽，脆却充满。
陈伯站旁，背着，着“成统”幕，眉皱得能夹苍蝇，胡子都得微微颤抖。
斥责，目及到孩子们久违、甚至能第次堂里松神，到嘴边话又咽回。
姐……好像真样。
双眸里，没往怯懦，些懂亮闪闪。
简单游戏，像把钥匙，初步打孩子们紧闭扉。
林晓趁抚好们，让陈伯带们洗漱——院子角落里老井，旁边放着个豁瓦盆。
自己则始仔细审个所谓“堂”。
所谓堂，其实就座带着个院坯。
皮斑驳，里面，几处还能到修补过痕迹。
最正勉算作“教”，里面只几张歪歪扭扭破凳，面坑坑洼洼，腿子截用垫着，块用炭涂面充当“板”，边角己经始剥落。
陈伯分别两狭偏里，除张、个掉漆箱，再无物。
更简陋得怜，只个熏得漆灶，边缘些变形破锅，旁边堆着几根柴。
米缸掀盖子，见底米只剩层，够熬两顿稀粥。
角筐里，孤零零躺着几个干瘪萝卜，皮都起皱。
原主被赶，除几件处产契，几乎无分文。
陈伯倒忠，靠着以教几个蒙童收微束脩，加自己院垦块菜种些青菜，才勉维持着蒙残局。
“姐，您方才……”陈伯排好孩子，到林晓边，欲言又止，满忧虑，额皱纹更，“如此，失师威严，如何管教些顽童？
况且，粮，仔细算着，也仅够之用。”
林晓摸摸袖袋，里面只原主留几个板，碰，便“叮当作响”音，空旷院子里显得格寒酸。
局就狱难度。
仅无分文，还张饭嘴，个亟待拯救、与代格格入教育理。
但林晓没自怨自艾。
作为幼儿园园，最擅就限资源里创造无限能，把破活布置成孩子们园。
“威严打，陈伯。”
林晓着院子里正扒着框、翼翼探探孩子们，神柔得像汪，“靠尊换。
孩子们信，自然话。”
吸，目落自己。
髻些松散，伸拨拨，果断从拔根似最起簪——簪细细，只顶端刻朵简单梅，原主母留遗物之，也现唯能速变现。
簪入微凉，带着丝属于过度。
“把个当吧。”
把簪子递陈伯，语没丝犹豫，仿佛只递块普通，“先买些米面肉菜回，孩子们正，能饿着，得点像样。
再扯几尺最便宜粗布，颜限，用。”
陈伯接过簪子，枯瘦些颤抖，指腹摩挲着朵梅：“姐，……夫留您，您边唯值物件……记里就好。”
林晓打断，目坚定，像淬钢，“活着，把子过，才以。
吧，顺便打，镇里正里，性子如何。
陈伯揣着簪，脚步沉。
背，比平里更显佝偻，像压千斤担。
林晓也没闲着。
挽起袖子，细瘦却力胳膊，指挥着几个点孩子，起打扫院子。
没命令，而用游戏方式：“们比赛，谁捡落叶！
最赢奖励哦——老师讲个故事！”
“谁能把里子摆得最？
摆得好，等儿帮老师分柴！”
孩子们从未经历过样“劳”，奇老师鼓励目，竟然也干得朝。
用枝扒拉落叶，蹲捡子，沾，却透着股所未认真。
院子虽然依破败，但众收拾，很变得洁序起，连空都仿佛清几分。
午，偏，斜斜照院子。
陈伯带着买回粮块肉回，却比更加沉，像被乌罩般。
将当簪子剩几个板翼翼递林晓，又把布袋里糙米、面用油包着肉放，：“姐，问里正处，就镇座青砖瓦里。
但……面己经传，咱们堂成统，先教正经问，带着孩子院子里疯嬉闹，唱些靡靡之音，伤化……”林晓里“咯噔”，指尖微微凉。
料到非议，却没到得么，么首接。
果然，怕么么。
等消化个消息，院就传个略显倨傲音，带着几分耐烦：“林氏蒙负责吗？
王里正亲自到访，还迎接？”
林晓紧，迅速理襟，将额碎捋到，吸，迎。
只见院站着个穿着面绸衫男，态微胖，留着两撇精修剪过胡子，腰系着块玉佩，随着作晃。
跟着两个穿着打、腰杆挺首汉子，像随从。
目挑剔扫过简陋柴，轴处还缠着几圈绳，带着毫掩饰蔑，仿佛都污。
“本里正，姓王。”
微微抬着巴，语带着公事公办倨傲，神却像刀子样林晓刮过，“接到邻反映，们林氏蒙，教圣贤，习礼仪规矩，里让孩童嬉戏玩闹，唱些所谓调子，蛊惑童蒙，败坏青镇？”
目越过林晓，落院子里些到、正扒着沿，显带着惧却又忍好奇张望孩子，最，线定格角两截断裂戒尺，嘴角扯抹讥诮笑。
“林姑娘，”王里正音陡然转厉，带着容置疑权威，“青镇向民淳朴，教兴礼，容得此等伤败俗、误子弟之事镇横。
现责令，之，自闭堂，遣散童，莫自误！”
顿顿，向逼步，目锐利盯着林晓，字句落最通牒，带着威胁：“如若然，休怪本里正……按律报官处置！”
