清晨阳洒王珂雅，缓缓睁睛，昨定决刻还历历目，到即将回到面对些异样目，里还忍泛起丝紧张。
“珂雅，点儿，餐凉！”
妈妈喊。
王珂雅应，迅速起洗漱，然到餐。
妈妈着，满切：“宝贝，昨回太好，遇到么事吗？”
王珂雅犹豫，还决定把事告诉妈妈：“妈，同们总叫‘豆芽’，还嘲笑，真很难受。”
着，眶又起。
妈妈放筷子，握王珂雅：“别难过，宝贝。
每个都自己特点，瘦错，些嘲笑们没礼貌。
相信自己独无，被们话响。”
妈妈慰，王珂雅好些。
完餐，背包，往。
到教，王珂雅现赵阳朋友们并没像往常样刻围嘲笑。
悄悄松，到座位。
苏芬凑过，：“珂雅，现没，赵阳们好像老实，估计李老师话起作用。”
王珂雅笑笑：“希望们以别再样。”
午课程结束，广播突然响起：“请全同注，即将举办园文化节，本次文化节设个项目，包括绘、法、唱、蹈等比赛，希望同们踊跃报名参加。
报名截止期为本周。”
个消息瞬教里引起阵骚。
同们纷纷讨论起，己经商量参加个项目。
“珂雅，没参加项目？”
苏芬问。
王珂雅摇摇：“没么特，就参加吧。”
苏芬却赞同：“别么，作文得么好，以参加征文比赛啊！
而且个让认识好，定通过次文化节，就再叫个讨厌号。”
王珂雅，里。
苏芬得理，如果能文化节取得好成绩，也许真能改变对法。
但又些担：“从没参加过征文比赛，万得好，岂更丢？”
苏芬拍拍肩膀：“别担，相信。
平作文老师经常表扬吗？
只用，肯定没问题。
就算没得奖，参与也种收获啊。”
苏芬鼓励，王珂雅决定报名参加征文比赛。
到教务处，报名表格自己名字。
负责报名老师笑着对：“王珂雅同，老师过，作文平很错，次征文比赛加油哦！”
王珂雅些好笑笑：“谢谢老师，努力。”
回到教，王珂雅始考征文主题。
次文化节主题“与成”，通过自己文字，讲述自己困境坚持，努力成故事。
打记本，闪过些灵片段。
“苏芬，帮些法么样？”
王珂雅把记本递苏芬。
苏芬认真，：“得很好啊，特别自己因为号而自卑，但又甘被定义，努力寻自部分，很真实，也很能引起共鸣。
过以再丰富细节，比如具讲讲么老师朋友帮助振作起。”
王珂雅点点，得苏芬建议很理。
接几，利用课余，断完善自己征文。
反复修改每个段落，每句话，甚至为个恰当语，查阅很资料。
就王珂雅专准备征文比赛候，赵阳却又始蠢蠢欲。
课，故到王珂雅座位旁，阳怪：“哟，参加征文比赛啊？
就还拿奖？
别到候连初赛都过，让笑掉。”
王珂雅握紧拳，努力让自己保持：“参加比赛事，用管。
能能别再样针对？”
“针对？
，怕丢现。”
赵阳满乎。
，苏芬站起，：“赵阳，太过分！
珂雅参加比赛为证自己，像某些，只嘲笑别。
本事，也参加比赛啊！”
赵阳被苏芬得阵阵：“……别管闲事！”
完，溜溜。
苏芬，慰王珂雅：“别理，就嫉妒勇参加比赛。
相信自己，定能。”
王珂雅激着苏芬：“谢谢，苏芬。
首支持，能就放弃。”
接子里，王珂雅更加努力准备征文比赛。
仅容精益求精，还请教语文老师些作技巧。
语文老师对征文很兴趣，很宝贵建议。
“王珂雅，篇征文真挚，主题也很契文化节。
但结构还以再优化，比如设置个悬，吸引者注力，结尾再华，让主题更加刻。”
语文老师耐指导着。
王珂雅认真记录老师每句话，回按照老师建议修改。
经过次修改，征文终于完成。
交稿，王珂雅怀着忐忑，把征文交负责比赛老师。
老师接过征文，微笑着：“王珂雅，老师很期待作品，相信定能取得好成绩。”
回到教，王珂雅久久能平。
自己征文能能获奖，但己经尽力。
接子，只能等待比赛结果公布。
等待过程，王珂雅也没放松对自己求。
依然认真习每课程，积极参加班级活，努力让自己活变得更加充实。
而赵阳，虽然偶尔还些凉话，但苏芬其同维护，也敢太过分。
终于，到文化节幕。
园里张灯结彩，闹非凡。
各个比赛项目都紧张序着。
王珂雅苏芬起园里逛着，着同们台尽展示自己才华，充满期待。
“珂雅，征文比赛结果么候公布啊？”
苏芬问。
王珂雅摇摇：“也，过管结果如何，都己经很满。
至勇敢迈步。”
就，广播响起：“请参加征文比赛同注，征文比赛结果即将公告栏公布，请往查。”
王珂雅突然加，苏芬对，然步向公告栏。
，既紧张又激，断浮现自己为征文付努力。
等待自己么，但己经好接受切准备。
