裹着桂飘初（）班户，周抱着刚领课本，脚步放得很。
最排靠位置特选——里廊，课喧闹能些，阵总嘈杂现嗡鸣，也跟着平缓点。
刚把包放抽屉，就见排传细碎议论：“今转，好像从点转过！”
“真假？
以级第位置，被抢？”
周理课本，指尖无识摩挲着语文封面纹，没把些话放。
首到教传班主任脚步，才抬起——抬，呼吸却突然顿。
讲台旁站着男，穿着洗得干净，袖卷到臂，腕疤痕。
比清陵园里见更些，剪得利落，额碎被吹得微晃，阳落梢，晃得晕。
个捧着向葵。
“介绍，萧同，以就咱们班员。”
班主任笑着拍拍肩膀，“萧成绩很优秀，向习，互相帮助。”
萧点点，音比象更沉稳，没余绪：“好，萧。”
目扫过教，像掠过面，平掠过每张课，没任何个留，更没注到最排个攥紧课本边角周。
“萧，就排第组吧，里正好空位，板也。”
班主任指指靠位置。
萧拎着包过，过周座位，脚步没半分顿，摆扫过角，带起阵很，又很消失方。
周盯着背，指松课本——原叫萧。
起清，蹲常胜墓碑样子，起束灿灿向葵，起藏里侧，里像被么撞，点，又点涩。
们两藏着相似过往，些，都。
接子，萧名字成班里频。
数课，老师刚把压轴题板，就举起，解题步骤清晰得让全班惊叹；考成绩，以数满分、总分超第名分成绩，首接冲级第，连常霸榜班都忍回好几。
周最排，总能见背。
课很专注，脊背挺得首，偶尔转，指尖杆敲着节奏，像跟着老师打节拍。
从没主跟过话，甚至刻避对——怕自己神泄秘密，怕提起些于墓碑、于父辈过往，戳到彼此里处。
次课，同忘带数练习册，拉着周排借。
到萧座位旁，同：“萧，能借数练习册吗？
们参考最题解题步骤。”
萧正理记，闻言抬，目落同，点点，伸把练习册递过。
指很，指甲修剪得干净，递本子，指尖碰到周背，带着点凉皮肤留瞬。
周像被烫到样收回，没敢，只接过练习册，拉着同步回到排。
，摸摸自己背，里好像还留着指尖度，连嗡鸣，都好像些。
着排萧背，里悄悄：原名字，样，都带着点清清爽爽。
只份清爽背，或许也藏着样、没事。
初像被吹过页，翻得又又。
周还喧闹嗡鸣，但己经能熟练靠着捕捉音，成绩稳定级，边始终杨依依叽叽喳喳。
而萧，首级第代名，、专注，像活自己节奏里，里，们除偶尔借记、传作业，几乎没过超过句话。
考结束，杨依依拉着周成绩榜，指尖戳着最顶端名字：“萧，又第！
以咱们能考个就好，定还能蹭蹭霸！”
周顺着过，“萧”两个字印，格目。
没话，里却悄悄盼着——或许，能再点。
末，渝报到。
周背着包，杨依依挽着胳膊，兴奋指着公告栏：“！
咱们班！”
两挤到公告栏，周目密密麻麻名字里扫过，忽然顿——“萧”两个字，就排名字面。
教，里面己经。
周刚到自己座位，就见排个熟悉背——，脊背挺首，正理课本，萧。
居然也班，还。
杨依依凑到边：“哇，真跟萧个班！
以数题，终于救！”
周没接话，只盯着萧背。
初没么变距，好像第，突然拉。
课铃响，班主任始排座位。
让周，班主任居然把调到萧旁边，理由“周细，能帮着萧理些课堂记，互相步”。
搬子候，萧抬，神很平，像个普通同：“需帮忙吗？”
，第次主跟话。
周愣，才摇摇：“用，谢谢。”
，两之隔着段距。
周能闻到淡淡洗液，能见题修指，能见翻响。
忽然起初借练习册，指尖碰到背点凉，莫名些。
午休，教里很。
周趴，贴着面，能清晰见萧字。
忽然，，转问：“昨物理卷子，最题懂吗？”
周抬起，撞目里。
睛很亮，带着点认真神。
赶紧点：“懂，就步骤点绕。”
“嗯，”萧应，把自己卷子推过，“标点步骤，没记全，以。”
周着卷子标注，里像被么。
：“谢谢。”
“用。”
萧收回目，继续题，嘴角却好像勾，得让以为错。
从廊吹，带着桂，拂过两之面。
周着萧侧，忽然得，，好像初样。
些藏里秘密，些于父辈、于陵园记忆，或许往相处里，到适，彼此。
