消毒像细密针，扎得林太阳穴突突首。
费力睁，板映入帘，旁边挂着输液袋正滴滴往落，透液顺着管流背血管里。
……医院？
林猛起，输液针被扯得疼，却顾——秒，还租里理职文件，张印着“院”抬职申请，签名字都抖，墨迹晕，像极两讲台狼狈。
么突然到医院？
难因为昨理到凌晨，血糖犯？
林撑着病，指却碰到枕边。
屏幕亮起瞬，呼吸骤然——期显示着“”，而锁屏界面弹通，自个备注为“院事”号码：“林老师您好，恭您通过院招聘，（）午点请携带相证件到院政办理入职续，期待您加入！”
？
林反复确认屏幕期，指尖因为用力而泛。
记得清清楚楚，自己院，还着，抱着装满备课本作业箱，传议论：“林老师，以英语课又背单……”些音像刀子样扎，首到现起，胸还闷。
世，怀揣着“让英语”入职院，现实却狠狠击。
按照传统教方式，课熬夜PPT，课逐字逐句讲语法，课留满页抄作业，以为只够努力，就所回应。
结果呢？
课堂永片沉默，们么着玩橡皮，么神飘向，提问没举，布置单，半以都及格。
试过谈，问们为么英语，得到答案“背单太累懂没”。
也试过调教方法，比如把单编成顺溜，刚讲两句，就抱怨“还好难”。
最，连院都谈话，语委婉却带着失望：“林老师，咱们院理‘习’，能能……让课堂更活跃点？”
段，林每都自怀疑。
着备课本密密麻麻记，着们抗拒神，终于又次课堂，递交职申请。
，没告诉任何，只讲台放张着“祝程似锦”条，然悄悄。
以为自己再也回到个让遗憾方，现，期通清清楚楚告诉——，回到切始之。
“叮——”又弹条消息，妈妈：“，入职，紧张吗？
别自己太压力，妈相信能好！
着妈妈消息，林泪突然就掉。
世，入职因为教顺利，每都唉叹，妈妈担，特从老赶，满子都课堂事，连陪妈妈逛次都没耐。
现，真又悔又愧疚。
“世，定再让妈妈担，也再让自己留遗憾。”
林擦干泪，神变得坚定。
掀被子，顾背还没拔输液针，跌跌撞撞到病子，从包里翻个记本——世刚入职准备备课本，封面着“英语教计划”，里面记满当教：“第节课讲字母表，点教音第节课始讲单，每布置个单抄”……着些密密麻麻计划，林毫犹豫拿起，面狠狠划横线，首到把些文字都盖掉，页被划得破洞，才。
然，记本第页，字：“世，让英语课堂变成方！”
放，始认真考。
世失败，问题到底里？
太调皮？
还方法太板？
林，得答案更偏向者。
孩子们就玩，鲜趣，而之教方式，太枯燥、太板，把英语变成需记背“任务”，而以用交流玩耍“具”。
世，该么改变呢？
林子，指敲击着面。
起世其老师过，院院很“验式教”，经常组织户课。
还起班里几个特别抵英语，比如宇，每次英语课都把埋得，从主言，才，宇因为之别英语，因为音准被老师批评过，所以才敢。
还浩，记单总记又忘，每次都及格，就失信。
世，只让浩抄几遍单，却从没过，或许浩根本适“抄记忆”种方式。
“次，能再用统标准求所。”
林记本“解每个特点”，又个圈。
，入职，首先就同组老师沟通，解班里每个况，尤其些“英语抵户”，然根据们兴趣特点，设计样教方法。
比如，，以让们把单成漫；玩游戏，以把单记忆变成闯游戏；敢，以先从简单单句子始，鼓励、批评，建们信。
林越越兴奋，之因为带恍惚渐渐消失，取而代之对未期待。
打，始搜索“趣英语教方法”，屏幕很容：自然拼、英语单游戏、语景剧……把些用信息都收藏起，还载几集《Alphablocks》片段——世，偶然过部，据很孩子都，能玩过程自然拼，只当没，现，或许就打破“英语枯燥”突破。
，己经。
病里灯亮起，林，己经点。
摸摸肚子，才得饿，才起自己从到现还没。
刚叫卖，病突然被推，妈妈提着保桶。
“，么起？
医血糖，休息。”
妈妈放保桶，步到林边，伸摸摸额，“没烧吧？
接到医院话就赶过，吓。”
“妈，没事，就点血糖，现己经好。”
林拉着妈妈，眶又。
世，总报报忧，很妈妈自己作烦恼，现，把所里话都告诉妈妈。
“妈，就入职院。”
林着妈妈睛，认真，“世……对，，之总得，教英语就应该严肃认真，才现，孩子们根本样课堂。
次，试试样方法，用、游戏教们英语，让们得英语好玩，而难。”
妈妈愣，然笑着摸摸林：“傻孩子，管用么方法，妈都支持。
只记，教育，最用，只真为孩子们好，们定受到。”
妈妈话像股流，流林里。
点点，打妈妈带保桶，里面最柿鸡蛋面。
拿起筷子，着，得过最好顿饭。
完面，妈妈帮林收拾好，又叮嘱几句，才病。
林躺，却没点。
拿，翻着收藏趣教资料，又记本计划：“.提到院熟悉环境；.同组老师沟通，解况；.准备第节课容，放弃课本，用《Alphablocks》引入自然拼。”
完计划，林放记本，着夜景。
透过户洒，落背，里还留着输液针痕迹。
摸摸个痕迹，仿佛摸世遗憾。
“世，再让遗憾演。”
林里默默。
闭睛，里浮现孩子们跟着英语面，浮现曾经抵英语孩子追着问“老师，还英语课吗”面。
些面，世寐以求，也世定实现目标。
第，林起。
换干净，把记本、证件提载好U盘放包里，然医院。
阳洒，，吸，朝着院方向。
到院，着熟悉“院”个字，林里既紧张又期待。
世，就里，带着而，带着遗憾。
而世，里，始，用点燃，让英语课堂彻底变样。
攥紧里包，步步院。
阳透过叶缝隙，洒斑驳，就像世英语教之，虽然充满未，但定充满希望。
